Le projet Pédagogique VI Le fonctionnement du séjour 1°) La gestion du matériel : Le matériel est sous la responsabilité du directeur, garant du séjour aux yeux de l’association. La régie matériel sera maintenue en ordre par l’équipe d’animation. Des inventaires réguliers seront effectués afin de vérifier son contenu et son organisation pour un meilleur déroulement du séjour. Les adolescents pourront y être associés. Pour utiliser du matériel lors d’activités nécessitant un approvisionnement spécifique, l’animateur en fera la demande au directeur si possible lors de la réunion de préparation avant le début du séjour ou suffisamment longtemps avant l’activité par soucis d’une bonne gestion du temps et de l’argent du budget. Le matériel personnel est le bienvenu mais, à titre d’information, l’association ne fournit pas d’assurance face aux éventuels dommages qu’il pourrait subir. La traversée en avion dans les soutes peut également s’avérer assez périlleuse. De ce fait, chacun est responsable de son matériel, libre de le mettre à la disposition ou non de l’équipe d’animation et du groupe et si oui, sous quelles conditions. 2°) Le groupe de jeunes : Il n’y aura qu’un seul et unique groupe fixe : celui des participants au séjour. 3°) Le linge : Les animateurs veilleront à ce que les jeunes soient propre au niveau vestimentaire. Leur mode d’intervention doit respecter le jeune, son linge, c’est une partie de son « chez lui ». Cependant, l’animateur reste garant de l’hygiène des jeunes, du respect des autres participants et de l’image que le groupe renvoie à son entourage. 4°) Le rangement et le ménage : Les locaux devront être rendus dans l’état dans lequel ils ont été trouvés. Chacun doit apprendre à gérer son univers et à plus forte raison s’il est collectif. Les jeunes seront donc responsables du rangement et de l’état de leur chambre au court du séjour. Il s’agira pour l’animateur de responsabiliser les adolescents face à leur lieu de vie et non de les contraindre à exécuter bêtement des tâches ménagères. 5°) Les chambres : Les jeunes se placeront dans les chambres comme ils le souhaitent. Un animateur sera responsable d’une ou plusieurs chambres afin d’assurer un suivi affectif tout au long du séjour. Il gèrera les phénomènes de groupes inhérents à la chambre 6°) Le lever : Pour répondre aux besoins de l’organisation et permettre le bon déroulement des cours d’anglais le matin, les animateurs s’assurerons que les adolescents sont bien réveillés et ont suffisamment de temps devant eux pour se préparer et se restaurer avant d’aller en cours. 7°) Le petit déjeuner : Il sera prêt à partir d’une heure définie en collaboration entre l’équipe de cuisine et l’équipe d’animation. Il se présentera sous forme de self où les jeunes se serviront d’eux même. 8°) Les activités : L’équipe d’animation préparera des activités, structurées ou non, répondant aux besoins des jeunes. Chaque activité sera préparée suffisamment longtemps avant sa réalisation éventuelle (recherche de matériel, sensibilisation et mesure de l’intérêt des adolescents, introduction dans le projet…) Les activités ainsi proposées pourront soit ; être réalisées comme prévues, soit être repoussées ou même annulées si les jeunes sont demandeurs d’autre chose, souhaitent mettre d’autres activités en place. Les animateurs les aideront pour mettre en place un projet ou une activité de leur choix. Certaines activités seront assurées par des prestataires. Il conviendra dans ce cas à responsabiliser l’adolescent sur son engagement. L’animateur accompagnera le groupe pour plus de sécurité physique et affective. 9°) les repas : La nourriture est assez typique et les menus assez traditionnels de l’Irlande. Les animateurs s’assureront que les adolescents se nourrissent de façon équilibrée, goûtent à la plupart des plats qui leurs sont présentés et ne se nourrissent pas exclusivement de paquets de gâteaux achetés au magasin du coin.(même si cela leur permet de parler anglais avec les caissières…) 10°) La digestion : Le temps qui suit le repas est le moment où les jeunes ont généralement besoin d’un peu plus de calme, certains peuvent faire la sieste, d’autre peuvent lire, jouer, se balader… Certains en revanche peuvent avoir envie de bouger, suite au faible volume d’activités physiques du matin, l’équipe d’animation fera alors en sorte de répondre aux attentes de chacun. 11°) Les veillées : Plusieurs veillées seront proposées par soir afin de laisser du choix aux jeunes. Elles ne sont pas un temps obligatoire mais un moment où les adolescents vivent une activité qui tient compte de leurs expériences de la journée. Elles tiendront essentiellement compte des attentes des jeunes manifestées au cours du séjour. 12°) Le coucher : Les animateurs sont présents dans les lieux de fréquentation des jeunes au moment du coucher (dans les salles, Participez au Projet Partie 5 Retour au Projet Partie 7 |